(Tổ Quốc) - Năm học mới 2022-2023, tiếp nối những kết quả đã đạt được sau 2 năm học bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid-19 từ việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác quản lý và dạy học, các trường học trên địa bàn huyện Hoài Đức tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong các hoạt động dạy học nhằm hướng đến chuyển đổi số toàn diện ngành GDĐT.
Theo Chương trình chuyển đối số TP. Hà Nội đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, nhiệm vụ chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục là phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số hóa tài liệu, giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến, phát triển công nghệ phục vụ giáo dục hướng tới đào tạo cá thể hóa thông qua hai hình thức phát triển một hệ tri thức phổ thông được cập nhật cùng với kho học liệu mở và phát triển mạng giáo dục Hà Nội trên cơ sở mở rộng và nâng cấp hệ thống quản lý ngành giáo dục điện tử hiện có cho phép kết nối hiệu quả học sinh - giáo viên - phụ huynh - các cơ sở giáo dục, đào tạo - các nhà quản lý giáo dục trong một môi trường học thuật và sư phạm.
Cùng với các quận, huyện khác trên địa bàn TP. Hà Nội, ngành GDĐT huyện Hoài Đức tiếp tục triển khai các hoạt động ứng dụng CNTT vào trong công tác giảng dạy và đào tạo tại các trường học, hướng tới chuyển đổi số toàn ngành GDĐT Hà Nội, coi đây là một nhiệm vụ quan trọng của năm học mới 2022-2023.
Thực hiện nhiệm vụ này, Phòng GDĐT huyện Hoài Đức chỉ đạo và hướng dẫn các trường học triển khai và ứng dụng tốt CNTT trong công tác quản lý và dạy học. Các nhà trường sử dụng, khai thác mạng Internet vào các hoạt động một cách hiệu quả, chất lượng. Các hoạt động như dạy học trực tuyến, tuyên truyền giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh, tổ chức cơ quan trực tuyến, kiểm tra định kỳ cuối năm học; họp cha mẹ học sinh... được ngành GDĐT đẩy mạnh triển khai trong các trường học trên địa bàn.
Về phía các trường học, nhiều trường đã xây dựng kế hoạch đầu tư cho cơ sở hạ tầng CNTT nhằm phục vụ thiết thực trong mọi hoạt động, các trường học tại Hoài Đức đã có trang web riêng như một kênh thông tin chính thức trên mạng Internet phục vụ cho các hoạt động của nhà trường. Các trường cũng tập trung đầu tư mua sắm bổ sung máy tính, máy chiếu, màn hình LCD phục vụ tốt công tác giảng dạy…
Ảnh: Trường Tiểu học Vân Canh, Hoài Đức, Hà Nội
Ngoài hạ tầng kỹ thuật và CNTT, các cán bộ, giáo viên cũng được bồi dưỡng kiến thức về dạy học trên các nền tảng công nghệ, cập nhật các phương pháp giảng dạy mới. Giáo viên, cán bộ, nhân viên được tạo cơ hội trao đổi với nhau về kinh nghiệm giảng dạy, sử dụng các tiện ích, các phần mềm để hỗ trợ cho việc dạy học online. Nhiều giáo viên cũng đã có thói quen làm việc với các ứng dụng CNTT, khoa học kỹ thuật, máy móc thiết bị hiện đại như máy chiếu, máy vi tính, máy ghi hình… hỗ trợ cho việc giảng dạy hằng ngày của mình.
Với kinh nghiệm dạy học khắc phục khó khăn trong suốt 2 năm đại dịch Covid-19, giáo viên trong các trường đã tích cực áp dụng CNTT vào giảng dạy. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo đục, tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục, triển khai ứng dụng CNTT nhiều hơn nữa trong các hoạt động giáo dục của trường.
Một số trường học trên địa bàn đã xây dựng được thư viện học liệu điện tử để giáo viên, học sinh khai thác như: bài giảng điện tử, tranh ảnh, clip minh họa bài học… hỗ trợ cho việc giảng dạy và học tập trong và sau thời gian giãn cách xã hội vì dịch bệnh.
Cũng trong năm học này, huyện cũng sẽ tiếp tục ứng dụng CNTT vào trong công tác tuyển sinh đầu cấp, trẻ mầm non 5 tuổi, tuyển sinh vào lớp 10 theo hướng dẫn của Sở GDĐT Hà Nội.
Thầy cô giáo hăng hái đổi mới phương pháp dạy học (ảnh: THCS Đông La)
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy, ứng dụng các thành tựu của khoa học kỹ thuật và công nghệ mới hướng tới chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục và đào tạo không còn là những cụm từ mới trong các hoạt động giáo dục. Nhiều thầy cô giáo trẻ nhanh chóng bắt kịp xu thế phát triển của thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, sử dụng các trang thiết bị hiện đại kết hợp với máy móc thiết bị và các phần mềm tiện ích trên mạng Internet để mang đến cho học sinh những giờ học sôi động, lý thú, bổ ích.
Một trong số các giáo viên tích cực ứng dụng CNTT vào việc dạy học tại Hoài Đức là thầy giáo Nguyễn Sỹ Lợi, giáo viên trường Tiểu học Vân Canh. Là một thầy giáo trẻ, thầy Nguyễn Sỹ Lợi khi được tiếp cận với các thành tựu của khoa học kỹ thuật và công nghệ mới đã linh hoạt áp dụng vào trong các bài giảng của mình, mang đến các tiết học sinh động, phù hợp với lứa tuổi học sinh của mình và được các em yêu thích, hào hứng học tập.
Bên cạnh những tiết học theo chương trình, học sinh của thầy Lợi cũng được thầy tạo thêm cơ hội giao lưu, học tập và kết nối với các học sinh khác, mang đến cơ hội để các em học tập, trao đổi kiến thức với nhau, tạo nhiều hứng thú trong học tập.
Tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, cô Nguyễn Thị Kim Dung, Hiệu trưởng trường THCS Đông La, lại là tấm gương cho sự nỗ lực ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý, tạo cảm hứng cho các thầy cô giáo khác áp dụng CNTT vào công tác giảng dạy.
Xuất phát từ mong muốn những điều tốt đẹp nhất sẽ đến được với các học sinh thân yêu của mình, cô Nguyễn Thị Kim Dung không ngừng tìm tòi, áp dụng những thành tựu của khoa học, CNTT… vào các hoạt động quản lý, giảng dạy và đào tạo của nhà trường.
Sau hơn 2 năm dạy học trực tuyến, cô Nguyễn Thị Kim Dung đã xây dựng thành công mô hình dạy học online trên ứng dụng Office365. Ngoài ra, nhiều hoạt động trong trường cũng được tin học hóa, ứng dụng CNTT và mang lại hiệu quả. Những kết quả này đã trở thành bài học kinh nghiệm có giá trị, được lan tỏa trong ngành Giáo dục.
Với những thành tích mà các thầy cô giáo đã nỗ lực có được trong quá trình đổi mới giáo dục, ứng dụng CNTT vào quá trình dạy học cũng như các hoạt động trong trường học... đã góp phần vào xây dựng ngành GDĐT Hoài Đức thành một trong những điểm sáng trên bản đồ số của ngành GDĐT Thủ đô.
