Học sinh vào đại học giảm mạnh, đào tạo nghề liệu có phải là nơi học sinh tìm đến?

Tỷ lệ học sinh vào đại học năm 2020 giảm mạnh. Theo thống kê của Bộ GDĐT, năm 2020 có 900.152 thí sinh đăng ký dự thi (ĐKDT) tốt nghiệp THPT nhưng chỉ có 643.122 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ), chiếm 71,45%, giảm 9.878 thí sinh so với năm 2019.

Năm 2019, số thí sinh ĐKDT là 887.104. Số thí sinh thi chỉ xét tốt nghiệp THPT 223.976. Số thí sinh đăng ký xét tuyển vào Đại học, CĐSP, TCSP (tỷ lệ 73,62% số ĐKDT) là 653.128.

Toàn hệ thống giáo dục đại học năm 2019 có 529.754 chỉ tiêu, tỷ lệ nhập học là 411.603 đạt 77,70%. Tuy nhiên, chỉ có 49,86% số trường đạt chỉ tiêu tuyển sinh trên 70%; 66,20% số trường đạt trên 50% chỉ tiêu.

Trong khi đó, năm 2020 tổng chỉ tiêu xét tuyển đại học sẽ tăng thêm khoảng 10% so với năm 2019 tương đương khoảng trên 500.000 chỉ tiêu.

Tổng số nguyện vọng đăng ký xét tuyển ĐH, CĐ là 2.490.171. Tổng số nguyện vọng 1 là 640.637; nguyện vọng 2 có 519.449 (trên 81%); nguyện vọng 3 có 408.519 (63,77%), nguyện vọng 4 có 293.587 (45,83%), nguyện vọng 5 có 212.560 (33,18%). Các nguyện vọng còn lại là 415.419 (64,84%).

Các trường ở top trên có mức độ cạnh tranh cao thì số chỉ tiêu tuyển sinh chiếm chưa đến 10%. Do vậy, các thí sinh nếu có kết quả thi tốt thì cơ hội vào đại học của các em sẽ rất rộng mở.

Với việc tỷ lệ thí sinh đăng ký xét tuyển vào ĐH, CĐ giảm (năm 2019, tỷ lệ này là 74,01%; năm 2018 là 74,37%) là xu hướng tích cực, thể hiện việc phân luồng chúng ta làm ngày càng tốt hơn.

Với đào tạo nghề, thông tin từ Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho thấy, năm 2020, công tác tuyển sinh đào tạo được tích cực triển khai ứng phó tốt với dịch bệnh Covid-19 với tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điều hành và đào tạo trực tuyến.

Do chịu ảnh hưởng mạnh của dịch bệnh Covid-19, công tác tuyển sinh 6 đầu năm 2020 cả hệ thống tuyển sinh được 776.200 người, đạt 77% so với cùng kỳ năm 2019.

6 tháng cuối năm 2020, Tổng cục tập trung các giải pháp đẩy mạnh quy mô và phương thức đào tạo, gắn với đào tạo lại và coi đó là điểm nhấn trong hoạt động 6 tháng cuối năm. Bên cạnh đó là đẩy mạnh công tác thể chế và cải cách hành chính.

Như vậy, để thu hút số lượng hơn 257.000 học sinh không đăng ký xét tuyển ĐH, CĐ năm nay theo học, với 1 hệ thống gần 2.000 cơ sở đào tạo, các trường nghề cần đẩy mạnh hơn nữa việc gắn kết giữa đào tạo với thực tế.

Đây chính là cơ hội để đào tạo nghề chứng minh sự ưu việt trong quá trình đào tạo nghề cho học sinh Việt Nam.