Quận Nam Từ Liêm (Hà Nội): Đầu tư cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại nâng cao chất lượng giáo dục

Sau một năm học chịu nhiều ảnh hưởng của dịch Covid-19, năm học 2021-2022 tiếp tục là năm học có nhiều thách thức đối với các trường trên địa bàn quận Nam Từ Liêm. Trước quy định bắt buộc phải thực hiện giãn cách xã hội trong thời gian này, các trường trên địa bàn quận xác định chuyển đổi số là lựa chọn và con đường duy nhất để vượt qua các thách thức này. Từ đó, chuyển đổi số trong giáo dục đã phát huy vai trò thích ứng hoàn cảnh, nâng cao chất lượng giáo dục của quận.

Kết thúc năm học này, kết quả cho thấy, hơn 98% học sinh của quận xếp loại đạo đức tốt, hơn 80% học sinh xếp loại học tập khá và giỏi, hơn 2.700 giải học sinh giỏi các cấp và hàng nghìn học sinh có điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Hà Nội. Thành quả này cũng là minh chứng cho sự cố gắng, nỗ lực ứng dụng CNTT vào đổi mới giáo dục của mỗi giáo viên trong việc học hỏi, làm quen với các phần mềm dạy học mới như Microsoft Team, Zoom, Google Meet…

Các giáo viên trong quận cũng không ngừng tìm hiểu, nghiên cứu những công cụ dạy học mới, xây dựng bài giảng điện tử mang đến những tiết học online hấp dẫn cho học sinh. Những bài học với các trò chơi tương tác, hoạt động sáng tạo mang đến những khoảng thời gian học online hữu ích.

Cũng chính nhờ sự tận tâm, trách nhiệm và sáng tạo của các thầy cô giáo, học online không còn là một cách học tạm thời mà đã trở thành một kế hoạch dạy học đầy đủ, tối ưu, phát huy hết khả năng của cả thầy và trò. 100% các trường dạy học online, thời khóa biểu đảm bảo chương trình giáo dục tạo sự an tâm cho phụ huynh và học trò.

Bên cạnh dạy học, các trường còn ứng dụng CNTT vào các hoạt động quản lý, giảng dạy như dự giờ, trao đổi chuyên môn giữa các trường trên địa bàn quận cũng được tiến hành thuận lợi, đồng bộ.

Cùng với đó, quận còn phát động các chương trình tới các ban ngành, đoàn thể… để 100% học sinh có cơ hội học tập, không ai bị bỏ lại phía sau. Nhờ tinh thần hỗ trợ tương thân tương ái mà các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong quận đã có đủ trang thiết bị học tập trong thời gian buộc phải học trực tuyến.

Cũng nhờ chuyển đổi số trong giáo dục mà nhiều hoạt động khác như: hoạt động văn hóa văn nghệ, phong trào thể dục thể thao, các hoạt động tập thể của nhà trường đã được triển khai tới các em học sinh, đặc biệt, có những sự kiện học đường thu hút hàng nghìn người tham dự.

Thời điểm hiện tại, dù đại dịch phần nào đã bị đẩy lùi, xã hội bước vào giai đoạn bình thường mới nhưng các trường vẫn tiếp tục thực hiện chuyển đổi số, giáo viên và học sinh vẫn có thể truy cập các kho học liệu điện tử, nghiên cứu các tài liệu đã được số hóa, tích lũy thêm kiến thức ở mọi nơi, mọi lúc.

Bước vào năm học 2022-2023, quận Nam Từ Liêm có hơn 79.500 học sinh, trong đó, bậc Tiểu học gần 36.200 em, bậc THCS có hơn 20.700 học sinh; tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên khoảng 8.200 người; với quy mô giáo dục tiếp tục phát triển, toàn quận có 98 trường học, trong đó, giáo dục mầm non có 49 trường, cấp tiểu học có 25 trường, cấp THCS có 24 trường, cấp THPT có 16 trường, 1 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên và 10 Trung tâm học tập cộng đồng; có 218 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập. Toàn quận có 32/41 trường công lập được công nhận chuẩn quốc gia đạt 78,04%, cao hơn so với trung bình của Thành phố.

Trong năm học này, phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học trước, ngành GDĐT Nam Từ Liêm tiếp tục thực hiện các giải pháp tăng cường ứng dụng CNTT; thúc đẩy chuyển đổi số, tạo đột phá trong quản trị nhà trường.

Quận ủy Nam Từ Liêm đặt ra các yêu cầu tập trung nguồn lực, đẩy mạnh công tác xã hội hóa để đầu tư cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo...

Đồng thời tạo điều kiện để đơn vị, cơ quan, nhà trường xây dựng kho học liệu điện tử, thu thập và khai thác các nguồn tài nguyên mở, hữu ích… xây dựng các lớp học thông minh, từng bước tiến tới mô hình "trường học điện tử" Bên cạnh đó, các đơn vị, trường học cũng như giáo viên, học sinh cùng chung tay vào quá trình đổi mới Chương trình học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy, học và khai thác tri thức, phát huy các kết quả của chuyển đổi số đã đạt được trong thời gian qua.